Korpus bibliotekarstva
Frelih, Mirjana: Izobraževanje odraslih v visokošolskih knjižnicah. Diplomsko delo, 2006, poved 1392 v sobesedilu:
Pri načrtovanju izobraževalnega dela pa moramo pustiti prostor tudi odraslim, da lahko soodločajo pri izbiri oblike, sredstev in metod izobraževanja. To je veliko laže, če izobraževanje poteka nekaj časa tako, da udeleženci vsakokrat sproti izrazijo želje, kaj bi želeli naslednjič, ter da jih bolje spoznamo in lažje predvidimo, kaj jim bolj ustreza in kaj ne pride v poštev. Sicer pa je dobro da o teh željah dobimo informacije že prej s pomočjo vprašalnika ali pogovora.
Nova poizvedba
Pripombe
Na vrh strani