Korpus bibliotekarstva
Frelih, Mirjana: Izobraževanje odraslih v visokošolskih knjižnicah. Diplomsko delo, 2006, poved 1439 v sobesedilu:
Ta faza je pomembna iz številnih razlogov: povečuje kvaliteto učnih izkušenj uporabnikov; izboljšuje lastno delo in razvija naše spretnosti; omogoča delitev primerov dobre prakse s kolegi; upraviči program: dobro je hraniti dokaze o tem, kaj smo naredili za uporabnike. Glavni cilj vsake evalvacije je izboljšanje kvalitete učnih izkušenj uporabnikov. Izvršitvi programa mora slediti zbiranje povratnih informacij, analiziranje rezultatov in izboljševanje programa.
Nova poizvedba
Pripombe
Na vrh strani