Korpus bibliotekarstva
Frelih, Mirjana: Izobraževanje odraslih v visokošolskih knjižnicah. Diplomsko delo, 2006, poved 1497 v sobesedilu:
S pomočjo različnih didaktičnih postopkov kot je npr. učenje z odkrivanjem, lahko znanje emocionalno obarvamo, naredimo učni proces zanimiv za odrasle in s tem povečamo sposobnost sprejemanja informacij. 5. Bogastvo izkušenj pri učenju odraslih ne predstavlja vedno samo prednosti ampak lahko ta proces tudi ovira. Značilno za odrasle je, da niso "nepopisan list papirja", ampak da imajo že izoblikovano lastno identiteto, ki vključuje izkušnje, interese, navade, način mišljenja itn.
Nova poizvedba
Pripombe
Na vrh strani