Korpus bibliotekarstva
Kolar, Darja: Nekateri sociološki vidiki predšolskega otroka v splošnoizobraževalni knjižnici. Diplomsko delo. 2009, poved 254 v sobesedilu:
Branje različnih knjig predšolskemu otroku omogoča tudi pridobivanje pomembnega znanja o pisavi in jeziku ter pridobivanju znanja za šolo in življenje. Otroci, ki so deležni pogostega branja že v predšolskem obdobju, pred vstopom v šolo, hitreje in bolje zaznavajo zloge, glasove in pomen besed (Knaflič, 2003, str. 65). Ob branju in knjigah otroke učimo in vzgajamo.
Nova poizvedba
Pripombe
Na vrh strani