Korpus bibliotekarstva
Bartol, T.: Knjižnica kot pedagoško raziskovalni laboratorij, informatika kot znanstvena disciplina. Zbornik prispevkov: Informacijska pismenost med teorijo in prakso - vloga visokošolskih in specialnih knjižnic. 2006, poved 11 v sobesedilu:
Kljub temu pa je že napočil čas, ko se marsikomu zastavlja vprašanje, čemu sploh še knjižnice. Wakeham in Garfield (2005) opozarjata na izgubo stika s fizično knjižnico v digitalnem okolju, vendar razmišljata, da knjižnica še zmeraj ostaja prostor, kjer se hrani in ureja baza znanja, tako da se knjižnica še pojavlja kot eno od osrednjih območij na univerzi. Ta knjižnični prostor je lahko tudi virtualen, tako da uporabnikom sploh ni treba nujno v samo knjižnico.
Nova poizvedba
Pripombe
Na vrh strani