Korpus bibliotekarstva
Frelih, Mirjana: Izobraževanje odraslih v visokošolskih knjižnicah. Diplomsko delo, 2006, poved 1014 v sobesedilu:
To povzroči začaran krog, saj anksioznost negativno vpliva na čustva in kognicijo kar anksioznost še poveča (Knapper, Cropley, 1991). Omenjene značilnosti lahko omejijo avtonomijo in sposobnost avtonomnega delovanja odraslih na področju izobraževanja. Zato potrebujejo nekateri veliko pomoči, da postane njihovo učenje učinkovito (Kerka, 2002).
Nova poizvedba
Pripombe
Na vrh strani