Korpus bibliotekarstva
Frelih, Mirjana: Izobraževanje odraslih v visokošolskih knjižnicah. Diplomsko delo, 2006, poved 1075 v sobesedilu:
Knjižničarji ne bi smeli vedno zaznavati odraslih učencev kot učnih virov, saj imajo tudi oni potrebo po dodatnem izobraževanju. V knjigi "The academic library and its users" Sheirdan (v Jordan, 1998, str. 66) opozarja, da se v zadnjih desetletjih vse več pozornosti namenja načinom učenja odraslih za razliko od učenja otrok (andragogika/pedagogika). Zato morajo tudi knjižnice začeti prilagajati metode in stile učenja pri informacijskem opismenjevanju uporabnikov.
Nova poizvedba
Pripombe
Na vrh strani