Korpus bibliotekarstva
Frelih, Mirjana: Izobraževanje odraslih v visokošolskih knjižnicah. Diplomsko delo, 2006, poved 1327 v sobesedilu:
Ko dostopajo do spletnih učnih portalov, se soočajo z menijem aktivnosti, kot so objave, dokumenti, naloge, povezave, komunikacije in razna orodja. Od učencev se pričakuje, da bodo sami in brez prevelike podpore uporabljali storitve in gradiva e-učenja. Pomanjkanje družbene komponente pri takem učenju pa lahko nadomestimo z sodelovalnim učenjem, ki ustvarja virtualni socialni prostor, ki ga je potrebno oblikovati v skladu s potrebami poučevanja in učenja tistih, ki se nahajajo v tem prostoru.
Nova poizvedba
Pripombe
Na vrh strani