Korpus bibliotekarstva
Frelih, Mirjana: Izobraževanje odraslih v visokošolskih knjižnicah. Diplomsko delo, 2006, poved 1388 v sobesedilu:
Odrasli ne bodo sprejeli programa, če bodo opazili, da ne upošteva njihovih potreb. Cilje nato zapišemo v obliki učnih rezultatov, ki morajo biti kolikor je mogoče specifični in jasni ter realistični in dosegljivi. Pri tem moramo upoštevati različne stopnje razumevanja uporabnikov in tudi zagotoviti posredovanje informacij na različnih zahtevnostnih stopnjah.
Nova poizvedba
Pripombe
Na vrh strani