Korpus bibliotekarstva
Frelih, Mirjana: Izobraževanje odraslih v visokošolskih knjižnicah. Diplomsko delo, 2006, poved 1478 v sobesedilu:
V vseh fazah andragoškega ciklusa moramo upoštevati samostojnost odraslih. To pomeni, da jim moramo dati možnost, da soodločajo tako pri izbiri ciljev in nalog informacijskega opismenjevanja kot pri sooblikovanju podrobnejšega programa informacijske pismenosti. Sposobni so samostojnega pridobivanja znanja, zato ni potrebno, da jim vse znanje poda izvajalec izobraževanja, ampak je bolje, da odrasli znanje pridobivajo na bolj samostojen način, pri čemer prevzame bibliotekar vlogo usmerjevalca in svetovalca.
Nova poizvedba
Pripombe
Na vrh strani