Korpus bibliotekarstva
Frelih, Mirjana: Izobraževanje odraslih v visokošolskih knjižnicah. Diplomsko delo, 2006, poved 1624 v sobesedilu:
Na ta način bi postavili osnovo informacijskega opismenjevanja in skozi te programe ozavestili tudi profesorje o vrednosti in pomenu informacijske pismenosti in jih tako pridobili za sodelovanje. Ko bodo profesorji dajali vtis, da je knjižnica pomembna, bodo to lažje sprejeli tudi študentje. Poleg tega bi se tudi zaposleni v knjižnici izpopolnili v teh spretnostih in si pridobili potrebne izkušnje.
Nova poizvedba
Pripombe
Na vrh strani