Korpus bibliotekarstva
Frelih, Mirjana: Izobraževanje odraslih v visokošolskih knjižnicah. Diplomsko delo, 2006, poved 321 v sobesedilu:
Takšen razpon v starosti pomeni, da ima vsako obdobje odraslosti svoje značilnosti, kar velja tudi za učenje. Zato je potrebno posameznim obdobjem prilagoditi način dela, metode saj se v različnih obdobjih postavljajo v ospredje drugačne želje in potrebe po doseganju drugačnih ciljev. 4.2.2 Opredelitev odraslega študenta V literaturi je opredelitev odraslega študenta precej neenotna. Pred razvojem množičnega visokega šolstva je bilo relativno enostavno definirati značilnosti ne tradicionalnih študentov.
Nova poizvedba
Pripombe
Na vrh strani