Korpus bibliotekarstva
Frelih, Mirjana: Izobraževanje odraslih v visokošolskih knjižnicah. Diplomsko delo, 2006, poved 509 v sobesedilu:
Obenem je tudi jasno, da ti cilji izobraževanja uporabnikov še ne pripomorejo k informacijski pismenosti uporabnikov knjižnic, kot je opredeljena v naslednjem razdelku. Cilji in naloge izobraževanja uporabnikov bi zato morali biti natančneje definirani, posebej za visokošolske knjižnice. Strokovni kriteriji in merila za visokošolske knjižnice (1989) so že nekoliko zastareli, poleg tega pa ne opredeljujejo natančneje ciljev in nalog izobraževanja uporabnikov.
Nova poizvedba
Pripombe
Na vrh strani