Korpus bibliotekarstva
Frelih, Mirjana: Izobraževanje odraslih v visokošolskih knjižnicah. Diplomsko delo, 2006, poved 623 v sobesedilu:
Uporaba komunikacijske in informacijske tehnologije ter znanje o tem kako se učiti postajajo obvezni produkti vsakega visokošolskega izobraževanja. Diplomanti opremljeni z naštetimi spretnostmi pa imajo tudi ustrezne spretnosti vseživljenjskih učencev Te zahteve so dalj časa prisotne v Veliki Britaniji in ZDA, sledijo pa jim tako Avstralija, severna Afrika in deli Evrope (Dunne, 1999a). Posamezniki, ki imajo znanje iskanja, vrednotenja, analiziranja, integriranja, upravljanja in učinkovitega prenašanja informacij drugim, so visoko cenjeni.
Nova poizvedba
Pripombe
Na vrh strani