Korpus bibliotekarstva
Frelih, Mirjana: Izobraževanje odraslih v visokošolskih knjižnicah. Diplomsko delo, 2006, poved 64 v sobesedilu:
Glavna razlika med konceptoma je bila predvsem v tem, da se je prvi nanašal na vse stopnje izobraževanja in učenje širom življenja, medtem ko se je drugi zavzema za formalno izobraževanje odraslih oz. za izobraževanje po končani sekundarni stopnji izobraževanja. Cilj ponovnega izobraževanja je bil omogočiti dostop do organiziranega izobraževanja v vseh življenjskih obdobjih posameznika. Oba koncepta pa sta podpirala prepričanje, da dostop do izobraževanja ne sme biti omejen na posameznikova mlada leta, ampak mora imeti posameznik priložnosti za izobraževanje in učenje skozi vse življenje.
Nova poizvedba
Pripombe
Na vrh strani