Korpus bibliotekarstva
Frelih, Mirjana: Izobraževanje odraslih v visokošolskih knjižnicah. Diplomsko delo, 2006, poved 720 v sobesedilu:
6 ZNAČILNOSTI ODRASLIH V IZOBRAŽEVANJU Odrasli so posebna skupina uporabnikov visokošolskih knjižnic s specifičnimi značilnostmi, ki vplivajo na to, kako se odrasli učijo. Te značilnosti in posebnosti učenja in izobraževanja odraslih pa moramo upoštevati tudi pri informacijskem opismenjevanju, saj ima vse značilnosti izobraževanja (učitelj, študent, cilji in metode ter vsebino) (Rogers, 1996). V tem poglavju bom zato najprej opisala značilnosti učenja odraslih, ki jih moramo pri organizaciji in izvajanju informacijskega opismenjevanja upoštevati.
Nova poizvedba
Pripombe
Na vrh strani