Korpus bibliotekarstva
Frelih, Mirjana: Izobraževanje odraslih v visokošolskih knjižnicah. Diplomsko delo, 2006, poved 735 v sobesedilu:
Zaradi tega bi bila najoptimalnejša rešitev individualna obravnava odraslih in prilagajanje učnim značilnostim vsakega posameznika. Ker je to seveda največkrat neizvedljivo - zaradi velikih skupin, ki jih je potrebno izobraziti, pomanjkanja časa, denarja itn. - je pomembno, da se vsakdo, ki se ukvarja z izobraževanjem odraslih, seznani z značilnostmi učenja te skupine učencev. Tudi spoznanje, da je to zelo heterogena skupina učencev z različnimi potrebami in interesi, pripomore k razumevanju odraslih in uspešnejši organizaciji izobraževanja odraslih.
Nova poizvedba
Pripombe
Na vrh strani