Korpus bibliotekarstva
Frelih, Mirjana: Izobraževanje odraslih v visokošolskih knjižnicah. Diplomsko delo, 2006, poved 755 v sobesedilu:
Raziskave na tem področju ugotavljajo, da se razlike med mladimi in starimi kažejo v hitrosti in natančnosti učenja. Videti je, da starejši niso toliko slabši v fazi učenja, ampak bolj v fazi uporabe. Posamezniki z nadpovprečnimi intelektualnimi sposobnostmi, predvsem tisti, ki celo življenje intelektualno delajo, s starostjo pogosto celo izboljšujejo rezultate učenja in pomnjenja.
Nova poizvedba
Pripombe
Na vrh strani