Korpus bibliotekarstva
Frelih, Mirjana: Izobraževanje odraslih v visokošolskih knjižnicah. Diplomsko delo, 2006, poved 794 v sobesedilu:
To se najbolje vidi v prvih letih življenja, ko otrok pridobiva številne osnovne spretnosti in koncepte. Dejstvo je, da čez čas vsakdo pridobi izkušnje učenja, ki so neprijetne (ko se sreča z mejami svojih sposobnosti, ali pa se mora učiti snov, ki ga ne zanima). V naši družbi so se šole razvile kot institucije v katerih se moramo vsi učiti veliko stvari, ki jih nismo sami izbrali.
Nova poizvedba
Pripombe
Na vrh strani