Korpus bibliotekarstva
Frelih, Mirjana: Izobraževanje odraslih v visokošolskih knjižnicah. Diplomsko delo, 2006, poved 858 v sobesedilu:
Prav tako je informativna vrednost informacije tem večja, čim bolj je ta smiselna. Smiselna pa je vsaka informacija ali podatek, ki ga lahko povežemo s starimi, že pridobljenimi izkušnjami ter osvojenim znanjem in ki ga lahko uvrstimo v obstoječo kognitivno shemo. Vsaka informacija, ki je posameznik ne uspe umestiti v svojo kognitivno shemo, je zanj nesmiselna (ibid.).
Nova poizvedba
Pripombe
Na vrh strani