Korpus bibliotekarstva
Frelih, Mirjana: Izobraževanje odraslih v visokošolskih knjižnicah. Diplomsko delo, 2006, poved 943 v sobesedilu:
Z ustreznim motiviranjem pa lahko vplivamo na želje po učenju ter motivacijo odraslih za učenje (npr. razgovor, pozitivni primeri, pojasnjevanje, spodbujanje) (Knowles, Holton, Swanson, 1998). Knjižničar mora za ta namen načrtovati dovolj časa, ki ga nato načrtno uporabi za poudarjanje smisla in namena informacijske pismenosti. Na začetku vsake nove teme oz. sklopa je treba ponovno poudariti njihov smisel.
Nova poizvedba
Pripombe
Na vrh strani