Korpus bibliotekarstva
Kokol, Tatjana: Informacijska pismenost in informacijske zahteve za oblikovanje spletnih strani šolske knjižnice. Diplomsko delo. 2008, poved 128 v sobesedilu:
S pomočjo relevantnih informacij, ki smo jih pridobili skozi informacijski proces, se znanje spremeni in preoblikuje v ustrezno strukturo znanja, ki je potrebna za razreševanje informacijskega problema. Ker je na vsaki šoli organizirana šolska knjižnica, je nujno, da se v tem procesu povežejo učitelji predmetov s šolskim knjižničarjem, da bodo skupaj usmerjali učence pri delu z informacijskimi viri. Ko učenci uporabljajo različne informacijske vire pri obdelavi ene same teme, si z zbiranjem podatkov in s problemskim pristopom sami gradijo potrebno znanje.
Nova poizvedba
Pripombe
Na vrh strani