Korpus bibliotekarstva
Kokol, Tatjana: Informacijska pismenost in informacijske zahteve za oblikovanje spletnih strani šolske knjižnice. Diplomsko delo. 2008, poved 143 v sobesedilu:
Ker v slovenski bibliotekarski literaturi nismo našli ustreznih raziskav, ki bi preučevale povezave šolske knjižnice z učenjem učencev, smo najprej poiskali nekaj tujih raziskav. Opisali bomo tri, ena izvira iz Združenih držav Amerike, druga iz Avstralije in tretja iz Velike Britanije. Združene države Amerike Raziskava Učenje učencev skozi šolske knjižnice Ohia (glavna raziskovalca: Dr. Ross J. Todd in dr. Carol C. Kuhlthau), ki jo je opravila organizacija OELMA (Ohio Educational Library Media Association), temelji na kvantitativni metodi. Potekala je od oktobra 2002 do decembra 2003.
Nova poizvedba
Pripombe
Na vrh strani