Korpus bibliotekarstva
Purg, Mateja: Osnovnošolska knjižnica kot motivacija za branje. Diplomsko delo. 2009. Diplomsko delo. 2009, poved 26 v sobesedilu:
Zanimalo me je, če se je pojmovanje branja v osnovnih šolah v zadnjih letih spremenilo. Kaj se danes zahteva od mladega bralca, za koga lahko rečemo, da je dober bralec, kdo lahko najbolj motivira učence za branje, kdo je bralno pismen, katere vrste pismenosti poznamo? Predvsem pa sem želela izvedeti, kakšen pomen imajo šolske knjižnice pri motivaciji za branje in pri razvijanju pismenosti osnovnošolskih otrok.
Nova poizvedba
Pripombe
Na vrh strani