Korpus bibliotekarstva
Purg, Mateja: Osnovnošolska knjižnica kot motivacija za branje. Diplomsko delo. 2009. Diplomsko delo. 2009, poved 84 v sobesedilu:
Slovenski učni sistem umešča sodobni bralni pouk v t. i. komunikacijski model učenja jezika. Za ta model učenja jezika je značilno, da pojmuje branje kot eno od štirih temeljnih jezikovnih komunikacijskih dejavnosti (poleg poslušanja, govorjenja in pisanja); za cilj ima usposobljenost učenca za učinkovito jezikovno komunikacijo z okoljem (Pečjak, Gradišar 2002).
Želja vsakega učitelja slovenščine je tudi vzgojiti dobrega bralca.
Nova poizvedba
Pripombe
Na vrh strani