Korpus bibliotekarstva

Sakelšek, Simona: Bralne navade dijakov četrtih letnikov gimnazijskega programa ter njihovi pogledi na maturitetno branje. Diplomsko delo. 2009, poved 115 v sobesedilu:

Čim bolj nam je ta pred očmi, tem ustrezneje jo s svojim glasom izražamo, tem bolj gre brana beseda v živo poslušalcu."

Če povzamem navedene razlage branja, lahko rečem, da se pri vseh pojavlja dvojnost. Branje interpretirajo kot: - tehniko združevanja glasov v besede in povezovanja le-teh v višje skladenjske enote; - prepoznavanje in razumevanje pomena besed, stavkov, povedi.


  Nova poizvedba      Pripombe      Na vrh strani


Strežnik Centralne ekonomske knjižnice Ekonomske fakultete UL Iskalnik: NEVA