Korpus bibliotekarstva
Sakelšek, Simona: Bralne navade dijakov četrtih letnikov gimnazijskega programa ter njihovi pogledi na maturitetno branje. Diplomsko delo. 2009, poved 300 v sobesedilu:
Pri produktivnih dejavnostih pa izhaja dražljaj iz človeka in ga posreduje naprej v govorni ali pisni obliki. Cilj, ki ga želimo doseči, je oblikovanje razumljivih sporočil. Kadar je učenec sposoben razumeti poslušana/brana umetnostna in neumetnostna besedila in kadar je sposoben sam tvoriti razumljiva umetnostna in neumetnostna besedila v govorni ali pisni obliki, rečemo, da je pismen.
Nova poizvedba
Pripombe
Na vrh strani