Korpus bibliotekarstva

Sakelšek, Simona: Bralne navade dijakov četrtih letnikov gimnazijskega programa ter njihovi pogledi na maturitetno branje. Diplomsko delo. 2009, poved 307 v sobesedilu:

Pozitivno stališče do branja vključuje pravilno in jasno prredstavo o tem, kaj je branje in čemu služi (tj. miselno predstavo o branju). Učenci naj bi si s pomočjo pouka izoblikovali predstavo o branju kot aktivnosti, s pomočjo katere pridejo do pomena besedila in s pomočjo katere se lahko učijo. Pozitivno stališče do branja pa pomeni tudi prijetne učenčeve občutke ob branju.


  Nova poizvedba      Pripombe      Na vrh strani


Strežnik Centralne ekonomske knjižnice Ekonomske fakultete UL Iskalnik: NEVA