Korpus bibliotekarstva
Sakelšek, Simona: Bralne navade dijakov četrtih letnikov gimnazijskega programa ter njihovi pogledi na maturitetno branje. Diplomsko delo. 2009, poved 330 v sobesedilu:
Čeprav ima šola pomembno vlogo pri razvijanju motivacije za branje v prostem času, si to vlogo deli tudi s starši in drugimi dejavniki v okolju (knjižnico, vrstniki itd.). V prostem času berejo učenci različne vrste umetnostnih in neumetnostnih besedil in tako spoznavajo različne bralne zvrsti in vsebinsko raznolika besedila.
Lahko rečemo, da obstaja velika povezanost motivacijskih dejavnikov med branjem v prostem času in branjem v šoli (npr. učenci, ki so navdušeni za branje leposlovja v prostem času, so tudi bolj motivirani za branje v šoli).
Nova poizvedba
Pripombe
Na vrh strani