Korpus bibliotekarstva
Sakelšek, Simona: Bralne navade dijakov četrtih letnikov gimnazijskega programa ter njihovi pogledi na maturitetno branje. Diplomsko delo. 2009, poved 377 v sobesedilu:
Načelo upošteva tudi kognitivne in čustvenomotivacijske dejavnike (predznanje, različne sposobnosti in interese) in sodeluje pri izbiri raznovrstnih literarnih besedil, ki ponujajo bralcu "vrata v identifikacijo".
Iz ciljev pouka in preverjanja izhajajo tudi literarnotipološka merila. Dijaki pri pripravah na maturitetni esej poglobijo izkušnjo z literarnim besedilom, ta na umetniški način predstavlja človekova temeljna bivanjska vprašanja.
Nova poizvedba
Pripombe
Na vrh strani