Korpus bibliotekarstva
Sakelšek, Simona: Bralne navade dijakov četrtih letnikov gimnazijskega programa ter njihovi pogledi na maturitetno branje. Diplomsko delo. 2009, poved 393 v sobesedilu:
Zanimajo pa me tudi mnenja dijakov o maturitetnem branju. Po branju dveh maturitetnih romanov so dijaki odgovarjali na zastavljena vprašanja, ugotavljala pa sem tudi njihovo sposobnost doživljanja, razumevanja in vrednotenja vsebine besedil.
Strokovnjaki za branje navajajo, da so za bralno razumevanje posebej pomembna bralčeva relevantna doživetja in spomini na lastna doživetja ter poudarjajo, da bralčevih predstav o besedilu ne bi smeli nikoli analizirati brez upoštevanja njegovih prejšnjih izkušenj in znanja.
Nova poizvedba
Pripombe
Na vrh strani