Korpus bibliotekarstva

Sakelšek, Simona: Bralne navade dijakov četrtih letnikov gimnazijskega programa ter njihovi pogledi na maturitetno branje. Diplomsko delo. 2009, poved 593 v sobesedilu:



Zanimivo je, da nam danes branje pomeni predvsem tiho dejavnost, saj je glasno branje potisnjeno ob rob. Posebno veljavo ima glasno branje v javnih nastopih, v določenih šolskih situacijah, na gledaliških predstavah, ali pa ko gre za branje otrokom. Večji del zgodovine, o kateri obstajajo zapisani dokumenti, se je praviloma bralo glasno, tiho branje pa je bilo neobičajno.


  Nova poizvedba      Pripombe      Na vrh strani


Strežnik Centralne ekonomske knjižnice Ekonomske fakultete UL Iskalnik: NEVA