Korpus bibliotekarstva
Sakelšek, Simona: Bralne navade dijakov četrtih letnikov gimnazijskega programa ter njihovi pogledi na maturitetno branje. Diplomsko delo. 2009, poved 922 v sobesedilu:
Nekako je gimnazijska bralna sposobnost odvisna od zahtevnosti šole, ki dijake bolj ali manj zavzeto usmerja v branje leposlovja. Bolj izkušeni bralci zmorejo interpretativne dejavnosti, kakršne bralcu interpretu pripisuje Appleyard: novega branja se lotevajo s pozitivnimi pričakovanji, samostojno interpretirajo besedilo in v njem opažajo veliko različnih prvin. Zaključila bi s citatom pisateljice Svetlane Makarovič 11: "Slovenci so sicer pismeni, niso pa izobraženi, ker ne berejo.
Nova poizvedba
Pripombe
Na vrh strani