Korpus bibliotekarstva
Kavčič-Čolić, Alenka: RAZVOJNI TRENDI V VISOKOŠOLSKIH KNJIŽNICAH. Knjižnica 43 (1999) 4, stran 5-18, poved 90 v sobesedilu:
Ena od teh metod je razvoj uporabniške samostojnosti v knjižnici z informacijskim opismenjevanjem uporabnika. Po definicijiAlllericnn Librnry Association 6 , informacijska pismenost pomeni sposobnost kritične ocene, kdaj so potrebne informacije in znanje, kako učinkovito locirati, ovrednotiti ali uporabiti potrebne informacije. V razvitih evropskih visokošolskih knjižnicah in predvsem v skandinavskih deželah skušajo na različne načine razviti samostojnost uporabnikov pri lociranju informacij, brskanju po informacijskih virih ter pri iskanju knjižničnegagradiva.
Nova poizvedba
Pripombe
Na vrh strani