Korpus bibliotekarstva

Bon, Milena: PROGRAMI INFORMACIJSKEGA OPISMENJEVANJA V DRUGIH DRŽAVAH. Knjižnica 44 (2000) 1-2 , stran 139-159, poved 31 v sobesedilu:

Za uspešno učenje informacijskih znanj in spretnosti je torej nujna določena stopnja funkcionalne pismenosti. Rešitev se kaže v učenju vseh spretnosti, ki jih bodo otroci rabili v digitalni dobi. V knjižnicah so te spretnosti definirane kot informacijska pismenost.


  Nova poizvedba      Pripombe      Na vrh strani


Strežnik Centralne ekonomske knjižnice Ekonomske fakultete UL Iskalnik: NEVA