Korpus bibliotekarstva
Hanuš, B.: Medkulturni dialog v šolski knjižnici. Knjižnica. 53(2009)1-2, 179-195, poved 221 v sobesedilu:
Dialoga med učenci, med učenci in knjižničarjem, med knjižničarjem in učitelji, med knjižničarjem in starši. S svojim ravnanjem pokažemo, ali je multikulturnost za nas le prazna beseda ali resnična vrednota. 7 Sklep Če smo pri mladih razvili zavedanje, da morajo biti odprti in strpni, da se znajo postaviti zase in hkrati začutiti, kdaj morajo priskočiti na pomoč drugemu, če so usposobljeni za reševanje vrstniških konfliktov, bodo usposobljeni tudi za medkulturni dialog. Zavedanje lastne kulturne identitete je pomembno, saj omogoča razumevanje drugih kultur.
Nova poizvedba
Pripombe
Na vrh strani