Korpus bibliotekarstva
Verlič, Z.: Statistika in ugotavljanje uspešnosti delovanja šolskih knjižnic. Magistrsko delo, 2004, poved 1525 v sobesedilu:
Eden od vzrokov za neuporabo kazalcev in kazalnikov bi prav gotovo lahko bilo njihovo nepoznavanje, to pa je verjetno posledica premajhnega znanja tujih jezikov (predvsem angleščine) med zaposlenimi v šolskih knjižnicah. Kadrovske šole za bibliotekarje bi zato morda lahko preverile, ali bi bila smotrna uvedba ustreznih programov za odpravljanje vrzeli v znanju angleščine pri izobraževanju in izpopolnjevanju šolskih knjižničarjev. Izkazalo se je tudi, da knjižničarji nimajo potrebnega okvirja za uvajanje ugotavljanja uspešnosti, ker nimajo zapisanega poslanstva s konkretnimi cilji, niti nimajo zadostne tehnološke in druge podpore v svojem notranjem in zunanjem okolju.
Nova poizvedba
Pripombe
Na vrh strani