Korpus bibliotekarstva
Frelih, Mirjana: Izobraževanje odraslih v visokošolskih knjižnicah. Diplomsko delo, 2006, poved 1044 v sobesedilu:
Informacijska anksioznost se veča s širjenjem razlike med tem, kar razumemo in tem, kar mislimo, da bi morali razumeti (Christian, Blumenthal, Patterson, 2000, str. 23). Knjižnično okolje z velikim številnim raznolikih virov lahko povzroča anksioznost predvsem takrat, ko se odrasli med njimi ne znajdejo, jih ne razumejo in ne znajo uporabljati. Najboljša rešitev za odpravljanje teh težav je seveda pomoč knjižničarjev pri razvijanju ustreznih spretnosti, s pomočjo katerih se bodo odrasli lahko spoprijeli z bogatim informacijskim okoljem.
Nova poizvedba
Pripombe
Na vrh strani