Korpus bibliotekarstva
Frelih, Mirjana: Izobraževanje odraslih v visokošolskih knjižnicah. Diplomsko delo, 2006, poved 1273 v sobesedilu:
Izmed 21 vodičev informacijske pismenosti, ki so bili dostopni brez gesla, so bili štirje predmetno specifični, ostali pa splošne narave. Poleg tega sta ugotovila, da se po vsebini in načinu predstavitve zelo razlikujejo med seboj, pri tem pa ne upoštevajo vedno pedagoških principov. Včasih so preveč tekstovno zasnovani in jim primanjkuje zadostne interaktivnosti, ki bi omogočila ustrezne aktivne učne izkušnje.
Nova poizvedba
Pripombe
Na vrh strani