Korpus bibliotekarstva

Frelih, Mirjana: Izobraževanje odraslih v visokošolskih knjižnicah. Diplomsko delo, 2006, poved 1399 v sobesedilu:

Pustiti pa moramo dovolj prostora za morebitne odzive posameznikov, da bomo lahko njihovim trenutnim potrebam in željam prilagajali vsebino. Ko sestavljamo shemo vsebine programa, moramo sestaviti logično strukturo te vsebine in njenih elementov. Tu si lahko pomagamo s spray diagramom.


  Nova poizvedba      Pripombe      Na vrh strani


Strežnik Centralne ekonomske knjižnice Ekonomske fakultete UL Iskalnik: NEVA