Korpus bibliotekarstva
Frelih, Mirjana: Izobraževanje odraslih v visokošolskih knjižnicah. Diplomsko delo, 2006, poved 1412 v sobesedilu:
V ta namen je koristno, da imamo pripravljeno vsebino na različnih stopnjah zahtevnosti tako, da lahko neke vsebine pojasnimo na čisto osnovni stopnji, medtem ko druge, ki so jim morda bliže in jih tudi bolj zanimajo, predstavimo v bolj poglobljeni in razširjeni obliki. Takšna priprava vsebin na različnih stopnjah zahtevnosti je zelo pomembna saj so odrasli zelo heterogena skupina študentov z različnimi interesi in predznanji in je nemogoče pričakovati, da bi kakršen koli vnaprej pripravljen program ustrezal vsem ali vsaj večini udeležencev. Zaključek je ravno tako pomemben kot začetek.
Nova poizvedba
Pripombe
Na vrh strani