Korpus bibliotekarstva
Frelih, Mirjana: Izobraževanje odraslih v visokošolskih knjižnicah. Diplomsko delo, 2006, poved 1422 v sobesedilu:
Udeležence, ki niso zainteresirani za sodelovanje, lahko zainteresiramo s pomočjo poudarjanja uporabnosti vsebin programa, pomena v programu pridobljenih znanj za udeležence ter ciljev ki jih bodo dosegli ob zaključku programa. Sledi predzadnja faza andragoškega ciklusa, in sicer izpeljava izobraževalnega procesa, ki je osrednja faza izobraževalnega procesa, v kateri se udeleženci učijo novih znanj in spretnosti. Proces učenja se lahko odvija s posredno ali neposredno pomočjo učitelja, tako je lahko tudi proces direkten ali indirekten (izobraževanje na daljavo).
Nova poizvedba
Pripombe
Na vrh strani