Korpus bibliotekarstva
Frelih, Mirjana: Izobraževanje odraslih v visokošolskih knjižnicah. Diplomsko delo, 2006, poved 1487 v sobesedilu:
Ker pa se izkušnje odraslih med seboj močno razlikujejo, je potrebno učni program prilagoditi tako, da bodo vsi dosegli isti cilj, a po drugačnih poteh. To pomeni, da je potrebno program individualizirati, in sicer s pomočjo različnih metod in oblik izobraževanja prilagojenim posebej odraslim. Veliko možnosti prilagajanja raznolikim potrebam odraslih prinaša e-izobraževanje, kot smo videli v poglavju 7.4.
Nova poizvedba
Pripombe
Na vrh strani