Korpus bibliotekarstva
Frelih, Mirjana: Izobraževanje odraslih v visokošolskih knjižnicah. Diplomsko delo, 2006, poved 1546 v sobesedilu:
Pri tem je pomembno, da najprej natančno identificiramo partnerje, ki so lahko: senat fakultete, center za učenje in poučevanje, delno zaposleni člani fakultete, administracija, oddelčne katedre ter individualni profesorji (Carol Curzon, 2004). V naslednjem koraku je potrebno o pomenu informacijske pismenosti ozavestiti partnerje, saj brez trdno podpore ne moremo razviti nobenega programa. Zato morajo partnerji vedeti, kaj je to informacijska pismenost, zakaj je pomembna in katere probleme rešuje.
Nova poizvedba
Pripombe
Na vrh strani