Korpus bibliotekarstva
Frelih, Mirjana: Izobraževanje odraslih v visokošolskih knjižnicah. Diplomsko delo, 2006, poved 1629 v sobesedilu:
Ob tej priliki bi poskušali študente zainteresirati za nadaljnje izobraževanje, ki bi ga organizirali za manjše skupine na določene dneve (npr. enkrat na teden). Predvsem bi morali poudariti pomen znanja informacijske pismenosti, saj marsikdo misli, da je višek vsega znanja, ki ga lahko knjižnica posreduje spretnost iskanja knjig na policah. Takšna izvedba pa bi bila primerna tudi za izredne odrasle študente, saj jim tako ne bi bilo potrebno žrtvovati dodatnega časa, ki tem študentom še toliko bolj primanjkuje.
Nova poizvedba
Pripombe
Na vrh strani