Korpus bibliotekarstva
Frelih, Mirjana: Izobraževanje odraslih v visokošolskih knjižnicah. Diplomsko delo, 2006, poved 1823 v sobesedilu:
Ker sedaj še nimamo podatkov o dejanskem predznanju in izkušnjah bodočih udeležencev programa, bomo le-te upoštevali v fazi izpeljave in jim prilagodili vsebino. Zato moramo pri oblikovanju vsebine pustiti dovolj prostora za morebitne odzive posameznikov, da bomo lahko njihovim trenutnim potrebam in željam prilagajali vsebino. V tej fazi torej začrtamo vsebino programa, ki bo organizirana in predstavljena tako, da bomo z njo dosegli tiste učne rezultate, ki smo jih določili v prejšnji fazi.
Nova poizvedba
Pripombe
Na vrh strani