Korpus bibliotekarstva
Frelih, Mirjana: Izobraževanje odraslih v visokošolskih knjižnicah. Diplomsko delo, 2006, poved 1878 v sobesedilu:
Pri predelovanju posameznih vsebinskih sklopov upoštevamo ugotovljene vrzeli v znanju in močne točke ter želje udeležencev in se skupaj z njimi odločamo, kaj bomo natančneje predelali in kaj lahko izpustimo ali skrajšamo. Tiste vsebine, ki so odraslim blizu in jih bolj ali manj obvladajo, lahko le omenimo, druge obdelamo podrobneje, tretje pa na želje odraslih nadgradimo. Seveda ne smemo pozabiti na velike individualne razlike med posamezniki, in poskrbeti, da bodo tudi tisti s šibkejšim znanjem oz. spretnostmi lahko sledili programu.
Nova poizvedba
Pripombe
Na vrh strani