Korpus bibliotekarstva
Frelih, Mirjana: Izobraževanje odraslih v visokošolskih knjižnicah. Diplomsko delo, 2006, poved 1938 v sobesedilu:
Glede na to, da odrasli na visokošolskih institucijah že dolgo niso več redkost in marsikje že presegajo število mlajših kolegov, je zdaj skrajni čas, da se začne njihove posebne potrebe in značilnosti upoštevati. Pod vplivom koncepta vseživljenjskega učenja so v začetku 70-ih let 20. stoletja začeli opozarjati na pravico in potrebo vsakega posameznika, da se uči vse življenje. Univerze so že takrat začele bolj na široko odpirati svoja vrata "netradicionalnim" študentom.
Nova poizvedba
Pripombe
Na vrh strani