Korpus bibliotekarstva
Frelih, Mirjana: Izobraževanje odraslih v visokošolskih knjižnicah. Diplomsko delo, 2006, poved 2024 v sobesedilu:
Omenjene značilnosti odraslih bi torej morali poznati vsi, ki se ukvarjajo z izobraževanjem odraslih. Pri informacijskem opismenjevanju študentov imajo visokošolske knjižnice glavno vlogo, ne glede nato ali izvajajo te programe samostojno ali skupaj s pedagoškim osebjem fakultete. Prav zato lahko vplivajo na organizacijo teh programov in njihovo prilagajanje odraslim študentom.
Nova poizvedba
Pripombe
Na vrh strani