Korpus bibliotekarstva

Frelih, Mirjana: Izobraževanje odraslih v visokošolskih knjižnicah. Diplomsko delo, 2006, poved 2030 v sobesedilu:

Iz tega lahko sklepam, da v visokošolskih knjižnicah pri nas teh programov ne prilagajajo posebnim potrebam odraslih ali da se posebnih potreb in značilnosti učenja odraslih sploh ne zavedajo. Zato sem preverila, koliko ur na leto posvečajo visokošolske knjižnice izobraževanju uporabnikov. Dokler ni dobro razvito informacijsko opismenjevanje na splošno, ne moremo pričakovati, da se bo usmerjalo k posebnim skupinam uporabnikov.



  Nova poizvedba      Pripombe      Na vrh strani


Strežnik Centralne ekonomske knjižnice Ekonomske fakultete UL Iskalnik: NEVA